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党史学习教育专题民主生活会 对照检查材料-爱游戏官网入口

以下是细心整理的《党史学习教育专题民主生活会 对照检查材料》,欢迎阅读参考!

按照xxxx相关部署要求,本人围绕“大力弘扬伟大建xx精神,坚持和发展xx的百年奋斗历史经验,坚定历史自信,践行时代使命,厚植为民情怀,勇于担当作为,团结带领人民群众走好xx的赶考之路”这个主题,在聚焦规定学习篇目读原文、悟原理的基础上,通过召开座谈会、征求意见建议、谈心交心等方式,围绕“带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,带头牢记我们xx是什么、要干什么这个根本问题,带头践行以人民为中心的发展思想,带头学习运用xx在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,带头深刻汲取xx史中正反两方面经验”五个方面内容,检视问题,剖析原因,明确整改措施和努力方向。现对照检查如下:

一、存在的主要问题

(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。一是在学懂弄通上做得不够。仅仅满足于对知道和了解,但从认识论和方法论的角度上,对思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴认识还不够深,没有真正站在历史和政治高度上领悟“两个确立”的决定性意义;二是在融合转化上做得不够。对踏上“第二个百年奋斗目标”xx征程后,xx的宣传工作面临的xx形势xx任务xx问题思之不深、研之不透,仍然存在用惯性思维思考xx问题的不良倾向,主动运用xx的创xx理论成果和立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力还需要不断在学习实践中得到提升。

(二)带头牢记我们是什么、干什么这个根本问题,贯彻xx发展理念,履职尽责、担当作为,做好当前工作方面。一是在如何运用xx发展理念推动工作上存在本领恐慌问题。xx发展理念是开展政府工作的基本遵循,必须做xx发展理念的先觉者、先行者。但我自身在理论与实际结合上的研究和论证不够充分,对于xx发展理念,多是满足于完成“规定动作”,结合工作实际推出的“自选动作”不多,在抓落实上出思路、下功夫不够。二是缺乏“一张蓝图绘到底”的韧劲和钉钉子的精神。

(三)带头践行以为中心的发展思想,尊重意愿解难题方面。一是以人民为中心的工作导向践行不够坚决有力。对民生重视程度不够,对基层群众反映的问题,有时存在了解不全面、解决不及时等问题。比如:群众反映的修路修桥缺少财政支持,致富带头人才匮乏,群众收入增长缓慢,获得感不强; “乡土经济人才”培养不够等问题,长期以来没有拿出具体解决办法。二是对农村群众需求面对面实地调研频次不够,对基层群众需求了解不深入、不细致,没有充分发挥群众在生产生活实践中的主体作用。

(四)带头学习运用应对风险挑战的丰富经验。责任意识有待进一步增强。有时对一些错误言行没有及时制止,看到有的同志在言行上失规失矩,没有及时站出来表明立场;对社会上、网络上一些错误负面,有时没有上升到高度来认识,没有做到及时反对和坚决抵制。

(五)带头深刻汲取经验,履行责任。一是虽然在xx史学习中吸取到了正面经验,但是在反面经验的汲取与运用还存在明显不足。二是对xx的建设虽然也讲也安排,但是方法途径单一,缺乏有针对性和实效的落实措施。三是对领导班子成员教育要求多,对一般工作人员要求少,要求不够严、过问不够细。

二、产生问题的原因剖析

(一)理想信念在心里扎根还不牢固。虽然思想上对理论学习的重要性有了深刻的认识,也积极做好集体学习研讨和个人自学,但没有真正做到学思结合、入脑入心,对深读细研笃行、真学真懂真用不够,运用理论解决实际问题的能力还有较大差距。

(二)开拓进取精神还不够足。有时开展工作被动应付,没有开拓创xx、积极主动地去解决问题,有“不求有功、但求无过”思想;对全局性工作关心、参与不够;部署推动工作有时有顾虑,怕出闪失、捅娄子,没有放开手脚大胆去做。剖析思想根源,在于担当精神不足,缺乏勇于负责、敢于担当的作风。

(三)践行至上的发展理念不够坚定。贯彻落实还不够彻底,深入基层听取意见不够虚心、不够全面、不够及时,导致工作上群众观念淡薄,指导工作主观意志成份多,形式主义成份多,为群众想的少,做的更少,内心深处缺少对群众的真正敬畏。

(四)站位还需提高。缺少防微杜渐、慎独慎微的思想作风。

三、今后的努力方向和整改措施

(一)持续强化引领,不断筑牢之基。要结合学习教育,深刻学习领会理论,全面提高能力和专业能力,切实提高推动发展、解决问题的能力,真正用创xx理论最xx成果武装头脑、指导实践、推动工作。

(二)大力弘扬实干精神,强化尽责担当有为。坚持心中有责,带领xx员干部当战士不做绅士,面对大是大非敢于亮剑,以战斗的姿态、战士的担当肩负起职责使命,多做打基础、管长远的事,多做立规矩、建机制的事,多做惠生、得人心的事

(三)坚持以为中心,推进文化工作更加出彩。倡导眼睛向下,更多的聚焦基层,聚焦群众,认真研究群众的需求,增为民办实事的本领,不断增强人民的幸福感、获得感。

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