世界读书日主题活动策划方案模板8篇-爱游戏官网入口

　　4月23日世界读书日将至，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，下面是小编给大家整理的“世界读书日主题活动策划方案模板8篇”，希望对大家有所帮助！

世界读书日主题活动策划方案模板8篇【一】

　　我校的读书日活动已经落下帷幕。在这段时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

　　一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围

　　本学期，结合校园文化，各班以“图书角”为主阵地，孩子们自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。近段时间整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

　　二、开展活动，激发学生的读书欲望

　　1、共建“班级图书角”。

　　利用学校的图书，并号召同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

　　2、好书大家分享，共同畅游书海。

　　学生们以“让书香伴我成长”为主题，把自己的图书和大家分享，让整个校园充斥着书香的气息，并用写学习笔记的形式呈现读书效果。

　　3、各班组织参加“读书交流”活动。

　　今天一二年级举行了故事大王比赛活动，三至六年级读书交流活动，读书在班主任老师和同学们的积极配合下，较好地显示出了孩子们的风范，交流材料内容健康积极向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了非常好的效果。此次活动，同学们通过读书交流了解了更多的知识，增强学生民族自豪感、责任感，培养了爱国情怀，引导青少年成长为具有远大的理想和奋斗目标、自信自强、具有时代责任感的社会主义建设者和接班人。同时通过此次活动同学们对今后读书有了更全面的了解和认识。

世界读书日主题活动策划方案模板8篇【二】

　　一、活动主题：

　　感受文字之美，尽享读书之乐！

　　二、活动背景：

　　4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子；4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于x95年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。

　　三、活动目的及意义：

　　4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在、正如温总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。在这一天――请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友。

　　四、活动安排：（4月23日）

　　1、晨读：各语文教师进教室为学生诵读经典。

　　2、大课间时间：公布阅读小报团体赛成绩，并颁发奖状。（教务处）。

　　3、校外宣传：在学校外栏展出阅读小报。（教务处）。

　　4、横幅宣传：多读书吧，这就是我们的希望！（总务处）。

　　5、网络宣传：把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园ayx爱游戏官方app平台入口主页。（信息处）。

　　6、中午：学生阅读一小时。

　　7、晚上：（学生去家里传递信息）。

　　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”。

　　在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。

　　从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”。

　　从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

　　8、4月29日上午班级读书会观摩，授课教师鲁迅小学张蔚，袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。

世界读书日主题活动策划方案模板8篇【三】

　　为进一步提高社区居民整体素质，促进居民文化生活的全面发展，提升社区礼貌程度，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。以“贡献图书、奉献社区”为主题，为创立学习型社区奠定坚实的基础。

　　一、活动宗旨

　　以科学发展观重要思想为指导，贯彻落实党的十一届四次会议精神，为满足社区成员不断增长的文化需求，力足社区、服务社区、发展社区，进取开发利用社区内的教育资源。经过读书活动不断提高社区成员素质和文化品位，提高全社区居民的素质，促进碧海社区物质礼貌、政治礼貌和精神礼貌再上新水平。

　　二、活动主题

　　“贡献图书、奉献社区”

　　鼓励社区共驻共建单位和社区居民把家里剩余的书寄放在社区图书室或者捐给社区，供社区居民借阅。单位和居民可办理社区图书借阅证到社区图书室免费借阅图书。

　　三、活动对象

　　碧海社区全体居民、共驻共建单位

　　四、活动时间

　　...年4月23日—26日

　　五、活动原则

　　（一）以人为本，广泛参与。坚持面向基层、面向居民，深入宣传读书、学习的重要意义。进一步扩大读书活动的覆盖面，提高居民的参与率，让更多的人经过读书受到教育，陶冶情操，推动读书活动的开展。

　　（二）资源共享，优化氛围。整合现有社区资源，进取引导社会各界支持和参与读书活动。加强对社区图书室、阅览室的科学化、规范化管理，为社区居民创造一个“全民读书，全社会支持”的良好氛围。

　　六、活动安排:

　　1、宣传发动:...年3月28日-4月20日

　　在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣传栏、黑板报等形式大力宣传“贡献图书、奉献社

　　区”资源共享的意义，让居民及时了解活动的动态情景。

　　2、启动仪式:4月23日

　　届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。

　　3、书画作品展:...年4月23日—26日

　　参加对象:社区内居民

　　针对人群:社区书画爱好者

　　活动安排:由社区发起倡议，以“和谐社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。

　　4、亲子共读活动（学生、家长活动）:...年4月23日—26日

　　参加对象:社区内居民，

　　针对人群:在校中小学生、家长

　　活动安排:向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一齐阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。

　　5、我的读书名言征集活动:...年4月23日—26日

　　参加对象:社区内居民

　　针对人群:阅读爱好者

　　活动安排:社区在橱窗、网站上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。

　　6、读书征文比赛:...年4月23日—26日

　　另外社区还将在读书节期间（...年4月23日—26日

　　），居民能够以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发爱游戏官网入口的荣誉证书。

世界读书日主题活动策划方案模板8篇【四】

　　4月23日是“世界读书日”，为激发广大青少年的阅读热情，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合x教育出版社、x少儿出版社、x青年报社共同举办“4.23世界读书日，让我们在阅读中一齐成长”读书沙龙活动，为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。

　　一、活动组织单位

　　x市新华书店、x青年报、x少儿出版社、x教育出版社

　　二、活动时间：

　　4月22日上午（时间待定）。

　　三、活动地点：

　　图书大厦五楼书吧

　　四、活动安排

　　1、x青年报小记者提前到达图书大厦寻找自我看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。

　　2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。

　　3、x青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情景。

　　4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈交流。

　　5、出版社修改以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书资料更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息。

　　6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和提议。

　　五、各单位分工

　　x市新华书店：

　　1、活动方案的总体制定与安排，与x青年报、出版社联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。

　　2、现场场地布置，活动宣传品的制作：现场背景喷绘、读书倡议书。

　　3、为小记者准备一份小礼品。

　　4、现场照相，留取相关资料。

　　x青年报：

　　1、做好活动事前宣传和事后报道。

　　2、组织小记者做好活动现场发言准备工作。

　　3、拟定读书日倡议书。

　　x教育出版社：

　　1、做好活动期间为小记者介绍图书创作过程的准备。

　　2、为参加活动的小记者供给试读图书。

　　信息资料：

　　4月22日上午10点，x青年报小记者们将在图书大厦五楼与x教育、x少儿出版社的资深修改共同畅谈读书的乐趣，欢迎小读者们参与。

世界读书日主题活动策划方案模板8篇【五】

　　一、活动主题

　　“阅读的力量”

　　二、活动时间

　　2022年4月18日——2022年4月28日

　　三、活动目的

　　宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

　　四、活动具体安排

　　1.开展“世界读书日”的专题宣传活动

　　利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

　　时间：4月18日----4月28日

　　地点：图书馆大厅职责部门：办公室

　　2.开展爱心图书漂流活动

　　为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。

　　时间：4月18日

　　地点：坡头镇职责部门：读者服务部

　　3.《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座

　　图书馆将邀请__省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，__省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读潜力的提升。

　　时间：4月21日

　　地点：一楼报告厅职责部门：读者服务部

　　4.世界读书日精品图书推荐

　　在图书馆ayx爱游戏官方app平台入口主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

　　时间：4月18日前职责部门：采编部

　　5.开展“世界读书日”新书展览活动

　　为了迎接第二十个“世界读书日”，图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

　　时间：4月23日--4月28日

　　地点：图书馆二楼大厅职责部门：流通部采编部

　　6.举办少儿读物和科普图书推荐活动

　　时间：4月23日--4月28日

　　地点：图书馆二楼大厅职责部门：采编部技术部

　　7.开展为馆外点更换图书活动

　　在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

　　时间：4月20日--4月28日

　　职责部门：读者服务部

　　8.“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

　　第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

　　时间：4月23日--4月28日

　　地点：图书馆二楼大厅

　　职责部门：阅览部

　　9.利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动

　　利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。

　　时间：4月23日--4月24日下午3：00

　　地点：图书馆六楼展播厅职责部门：信息技术部

　　10.推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

　　时间：近期职责部门：信息技术部

　　五、活动要求

　　1.各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

　　2.除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，用心与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

世界读书日主题活动策划方案模板8篇【六】

　　一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　　二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

　　三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流

　　四、活动主办方：长江大学团委、图书馆

　　五、活动策划承办方：长大读书会

　　六、活动时间：2022年3月10日—2022年5月7日

　　七、活动地点：具体活动各有安排

　　八、活动总负责人：

　　九、活动流程

　　（1）书评（负责人：）。

　　a.宣传：3月10日——3月20日。

　　b.文章收集与整理：3月10日——4月15日电子档:发至读书会邮箱__@__（负责人：__）纸质：东校区：图书馆存包处，（负责人：__）西校区：图书馆存包处，（负责人：__）。

　　c.书评评选：（图书馆负责）4月15日——4月20日

　　d.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会bbs，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《x日报》等

　　e.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发爱游戏官网入口的荣誉证书并给与一定的物质奖励。（由图书馆负责）。

　　（2）读书笔记展（负责人：__）。

　　a.宣传：3月10日——3月20日

　　b.读书笔记的收集：3月10日——4月10日同书评纸质收集方式

　　c.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记

　　d.评选：4月17日——4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干

　　e.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发爱游戏官网入口的荣誉证书并给与一定的物质奖励。（由图书馆负责）。

　　（3）世界读书日专题讲座（负责人：__）。

　　a.宣传：4月1日——4月9日

　　b.演讲者由图书馆联系

　　c.演讲时间、地点

　　东校区：2022年4月7日下午3:00-5:00（具体地点待定）。

　　西校区：2022年4月9日上午9:30--11:00（图书馆五楼一工部报告厅）。

　　d.讲前准备，布置场地，准备茶水等（负责人：__）。

　　（4）世界读书日精彩电影（负责人：）时间地点：4月23日晚6：30—9：00西校区二教t1；4月24日晚6：30—9：00西校区二教t1（东校区待定）。

　　（5）表彰会（负责人：郑吕）。

　　a:由图书馆主持b:时间：4月23日上午9：00——11：00（具体地点待定）。

　　c:表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记学生；优秀读者；表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

　　（6）会内总结（负责人：）。

　　时间地点待定

　　十、活动总宣传（负责人：__）

　　a：宣传方式

　　1，团委直接向各院系发通知

　　2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

　　3，横幅、宣传板、彩喷

　　b：宣传板内容

　　1，对读书日的介绍和宣传

　　2，书评

　　3，笔记展

　　4，讲座

　　5，表彰人员的名单

　　十二、人员分配：总组织：郑吕刘鹏总策划：刘鹏郑吕总宣传：陆杨洋，苏航状况总记录：何明源开支记录：张文欣，王雅芳拍摄：彭加

　　十三、预期效果：有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！附注：更明细的人员安排及部分人员的调配（如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一安排。

世界读书日主题活动策划方案模板8篇【七】

　　一、活动名称：风飘书香满学校

　　二、活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种.种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织经过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

　　三、活动意义：今年的4月23日是第__个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类礼貌的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴提高和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”仅有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展本事，异常是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。

　　四、活动宗旨：

　　1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们供给一个更好的读书环境。

　　2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

　　3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

　　五、活动概述：

　　1、活动时间：4月20日

　　2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

　　3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员

　　4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学

　　5、活动主要资料：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。

　　六、活动流程：

　　（一）准备工作：

　　1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），经过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！

　　2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要资料为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关资料给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必须有一个最低价）。

　　3、经过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个进取良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。

　　（二）宣传工作：

　　1、请美编部协助将海报和宣传板完成。

　　2、经过各班学习委员将活动资料在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的进取性。

　　3、经过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。

　　（三）主要资料：

　　1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售（活动形式可多样化，不拘拧于一个形式）。

　　2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。

　　3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站理解广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。

　　4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。（由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点最低价，活动最终由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学。最大的促进书本资源得到更好的共享。）。

　　5、打造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限制，经过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客交流的影响力！博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式，更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目形式有：⑴“经典好书推荐区”，此栏目旨在指引同学们向一个进取良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味；⑵“书友感悟区”，给同学们阅读后进行的感想、经验交流供给一个平台。⑶“寻书区”，同学们对于苦苦寻找未果的书籍，可广发求书帖。⑷“书海通幽路”，同学们可就自我所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。

　　七、活动注意事项:

　　1、如果现场图书数量有限，可拿书店负责人给出的相应证明，当天到书店以同等优惠购书。

　　2、注意维持现场秩序，避免出现哄抢的混乱场景。

世界读书日主题活动策划方案模板8篇【八】

　　为贯彻十三五期间《关于开展20__年全民阅读工作通知》精神，推动我区文化工作发展，__区文化委员会以书香__阅读 为主题，宣传公共文化服务体系的社会职能，推动全民阅读新热潮。至此世界读书日之际，__区文化委员会计划于4月7日至4月25日期间开展阅读宣传活动，请各街道、乡（镇）结合区域特色开展阅读宣传活动。具体通知如下：

　　一、主题

　　世界读书日阅读宣传活动。

　　二、时间

　　20__年4月7日至4月25日。

　　三、地点

　　全区各个街道、乡（镇）。

　　四、要求

　　（一）请各街道、乡（镇）结合本地区文化特色开展世界读书日阅读推广活动，并于14日前将本地区世界读书日阅读活动安排报送至__区图书馆；

　　（二）请各街道、乡（镇）结合书香__阅读 阅读活动主题，参考以下活动形式，结合本地区文化特色开展阅读推广活动；

　　（三）请各街道、乡（镇）于25日前将本地区世界读书日阅读活动信息、照片报至__区图书馆。

　　五、形式

　　（一）世界读书日启动仪式

　　活动形式：阅读活动发布。

　　活动资料：介绍20__年本地区全民阅读活动安排及资料，开展世界读书日主题宣传活动。

　　（二）世界读书日__换书大集活动

　　活动形式：图书交换、阅读推广。

　　活动资料：透过图书交换的方式，使民众手中闲置的图书资源得到更好地利用，鼓励读者在交换的图书上撰写或夹带留言寄语，向书的下一位主人传递阅读心得，营造和谐的阅读氛围。

　　（三）世界读书日__文化大讲堂专题讲座

　　活动形式：专题讲座。

　　活动资料：以推广阅读为主题，开展专题讲座介绍中国文化传承，弘扬国学，满足广大读者、文学爱好者文化需求，搭建学习、交流的文化平台。

　　（四）世界读书日阅读点亮中国梦征文活动

　　活动形式：阅读征文。

　　活动资料：透过阅读征文的形式推广全民阅读，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，强化爱国主义教育，让参与者充分享阅读所带来的欢乐与感悟，营造良好的阅读氛围。

　　（五）世界读书日亲子阅读读书会活动

　　活动形式：亲子阅读。

　　活动资料：家长为孩子朗读儿童读物，介绍书籍作者与故事背景，引导孩子之间分享故事资料，分享阅读，推广阅读。

　　（六）世界读书日阅读书坊读书会活动

　　活动形式：大众读书会。

　　活动资料：阅读领读人为参与活动读者推荐阅读书籍，介绍书籍及作者，参加人员轮流朗读指定阅读资料并对资料展开讨论，分享阅读心得，交流阅读体会。

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