小学党建工作总结报告-爱游戏官网入口

《小学党建工作总结报告》格式怎么写，欢迎大家阅读分享借鉴。

小学党建工作总结报告

一学期来，我校党支部认真贯彻党的十九大精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，紧跟时代步伐，团结带领全体党员同心同德、努力工作，围绕中央统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，践行“三严三实”，开展“两学一做”学习教育；结合学校实际，找准党建工作与教育工作的结合点，按照办好人民满意教育的要求，大力加强党的思想、组织、作风设，推动学校各项工作取得新进展。

1.开展“两学一做”学习教育活动。

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，按照教工委部署，在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（简称“两学一做”学习教育），学校党支部认真贯彻上级文件精神，带领党员如期完成各阶段学习教育工作任务，取得良好成效。

2.开展学校行政干部作风建设教育月活动。

为结合“两学一做”学习教育、弘扬干部“主动担当、马上就办、真抓实干”的精神，进一步提高学校行政干部的执行力、战斗力，根据教育局部署，于5月开展行政干部作风建设教育月活动。主要任务是坚持以问题为导向，围绕“办人民满意的教育”办学目标，着力解决学校行政干部在组织观念不强、作风转变不够、服务群众不实、工作落实不力、工作效率不高五个方面存在的问题。通过解决以上问题，使学校行政干部工作作风得到进一步改进，服务水平得到进一步提升，在全校掀起“好学之风、亲民之风、清廉之风、尚能之风、实干之风”。

3.深化政治理论学习

深入学习党的十九精神、习近平总书记系列重要讲话精神、中央纪委五次全会精神、全国“两会”精神、时事政策，教育法律法规、社会主义核心价值观等等。通过加强政治学习和业务学习，用中国特色社会主义理论体系和先进科学知识武装师生员工头脑，推进学习型学校和党组织建设。

4.开展师德师风教育活动

组织广大教师学习贯彻习近平总书记2014年教师节考察北师大时的讲话《做党和人民满意的好老师》，学习省、市、县教育部门《关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》，学习《中小学教师职业道德建设规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理法》等，把培育高尚师德放在首要位置。将师德表现作为教师教师绩效考核、职称评聘、评先评优的首要内容。进行了心理健康教育、师德师风建设讲座，进一步加强和改进师德教育，提升教师的品德修养。

5.积极开展庆祝建党97周年纪念活动

举行以“六一”文化儿童节，组织全校师生积极开展书画、专题图片展览；利用“五•四”“六•一”七•一”、国庆等节日，举行手抄报、歌咏比赛、主题班团会等形式多样、生动活泼、师生喜闻乐见的活动，进行爱党、爱国、爱社会主义教育活动。

6.开展评先评优工作。

为表彰先进，发挥榜样的示范引领作用，通过有关程序，推荐两位老师为县教育系统先进工作者，推荐两位老师等为县优秀班主任。评选出20__年本校优秀共产党员1名。

7.认真落实党建工作制度。认真执行“三会一课”制度，丰富党的组织生活，增强党的活力；党员政治学习等，做到精心组织，专人负责、时间保证、内容充实、记录认真、管理规范。同时认真实施党员目标管理责任制，实行民主评议党员，及时做好党费缴交工作。

8.开好党员组织（民主）生活会。2月份召开了党员组织生活会和支部委员民主生活会，对照《党章》，汇报20__年思想、工作情况；

9.认真完成上级党委部署的工作仼务。

根据教工委部署，上报《党员基本情况登记表》填写及我的工作及党员信息表，“两学一做”学习教育现场知识测试等活动。

10.做好教师职务评定工作

为了继续实行教师职称制度，通过动员学习、个人申报、资格审核、业务考核、评议推荐、领导审议，名单公示等程序。新评出高级教师1名，并对全体教师职称进行了职称定级。

12.加强校园文化和精神文明建设。认真实施《爱乐学校园文化建设三年发展规划》，推进校园文化建设；继续组织开展兴趣小组活动，通过开展歌咏比赛等活动，丰富和活跃校园文化生活；通过创建平安校园活动，努力打造健康、文明、和谐的平安校园；通过开展最美办公室活动，推进学校文化建设；继续做好巩固提升文明学校成果工作。为做好学校宣传片，扩大了我校在社会上的良好影响，推动我校各项工作健康发展。

龙湾小学党支部

11.15日

小学党建工作总结报告相关关键词：党建工作 总结报告 小学，开头如何写，希望能够帮助到大家!清晰的逻辑让写作更简单!

《小学党建工作总结报告》出自：爱游戏官网入口-ayx爱游戏官方app平台入口
链接地址：http://m.gjknj.com/special/64289.html 转载请保留,谢谢!