派出所教育整顿阶段性工作总结-爱游戏官网入口

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根据上级党委教育整顿活动部署要求，xxx派出所党支部本着“高起点谋划高标准定位、高质量推进”的工作原则，自活动开始以来，xxx派出所采取分级负责上下联动、突出重点、整体推进的办法，把教育整顿工作与日常工作有机结合，使教育整顿工作全面开展，不留死角。截至目前支部全体民辅警全部参加了教育整顿工作，期间，支部召开会议2次，研究教育整顿开展方案、讨论教育整顿工作开展情况支部举办集中学习4次，开展警示教育2次，开展“为民办实事”活动2次，“一把手”接访群众1次，个人自学10次。

一、高度重视，加强领导。

xxx派出所召开全所教育整顿动员部署大会，对全所教育整顿工作进行了具体安排部署，成立了以xxx同志为组长的教育整顿工作领导小组，制定下发了xxx派出所的教育整顿工作方案，随后我支部召开支委会研究讨论支部工作方案，结合实际对我支部教育整顿工作举措和重点环节进行了细化，召开支部党员大会进行发动宣讲，以此提高支部干部民警对开展教育整顿工作重要性和必要性的认识，明确此次教育整顿工作总体要求和需要解決的突出问题以及具体做法，进一步调动民警参与整顿的积极性和自觉性

二、认真学习，提高素质。

在教育整顿集中学习环节，由支部书记xxx同志组织学习，学习了《习近平谈治国理政第三卷)》、《习近平在党史学习教育动员大会上的重要讲话》，《习近平在参加内蒙古代表团审议时重要讲话》等，观看了《榜样5》、《永远在路上》教育片。全体干部民警能够按时参加学习，人人学习有痕迹。通过学习，同志们的思想认识都有了明显提高都能认识到这次整顿工作是为了提高全体公安民警素质，是为了改进作风，提高行政效能，是为明确传承红色精神，永葆藏蓝底色，是为能够始终做到对党忠诚，时刻牢记公安姓党的根本原则，坚持党对公安工作的绝对领导。正是由于同志们在认识上有新的提高，在思想上有新的统一，均能正确对待教育整顿工作，从而使这次教育整顿得以顺利开展，不断推进。

三、扎实整改，不走过场。

教育整顿工作目标重点是忠诚警魂进一步筑牢、党的领导进一步强化、政治生态进一步优化、纪律作风进一步严明，工作开展的基本原则是坚持以上率下、坚持全面从严、坚持问题导向、坚持实事求是。为此，我支部支委进行认真研究部署，从三个方面查摆存在问题:一是支部书记同支委成员谈心交换意见，共同解決存在的问题;二是查摆各岗位民警存在的问题，开展批评与自我批评;三是开展大范围谈心谈话，通过谈心、交流，认真查摆个人存在的问题。通过多渠道多形式查摆、认真剖析，归纳总结出现阶段以下五点问题:一是常以工作忙为借口，不注重个人自主学习，而且学习比较片面，偏向于学习涉及本岗位相关业务的知识，对其他业务内容缺乏全面、系统的学习，流于一知半解，致使业务水平得不到提升;二是民警的事业心责任心不够强，工作不热情、态度不积极，精神状态不振，缺乏大局意识和整体意识;三是在执法中应用执法文书、应用法律条文不准确，执法程序不规范;四是不能严格遵守工作制度及其他制度制度执行不力;五是工作安于现状，按部就班，只按照上级的要求开展工作，上级要求做什么就做什么，没有创新意识，工作中不善于挖掘新亮点。

四、落实整改，边整边改。

针对查找出来的问题，支委进行了认真研究，制定整改措施，坚持“先易后难”、“急事先办，焦点先改”的原则，加大整改力度。一是对政治理论学习要有一个全新的认识，不能只是抄抄笔记、走走过场，要真心投入到学习中来，认真领会，上升思想认识高度。二是拓宽眼界、加强战略思维，学会用战略眼光看公安工作，打破局限性，要从派出所民警角度、公安大格局角度来思考问题，同时加强当前公安改革的探索，在完成上级部署安排的同时，不断自主创新新。三是坚決杜绝在执法中存在的诸多弊病，比如应用法律条文不准确，执法程序不规范现象，要严格按照法律法规的规定执行。对于解決不了的问题要及时请示汇报，做到让组织放心，让群众满意。四是在纪律方面按照上级要求严守党纪、警纪。紧町保密教育，真正做到不该干的不干、不该的不问、不该听的不听，在自己的岗位上认真做好一名民警该做的事。在生活中时刻警醒自己“八小时”外应遵守规定，禁酒令规定，不出入与身份无关的场所，牢记底线思维，做到敬法律、存戒惧、守红线，真正做到挺纪在前。五是在工作中要树立敢为人先的思想，要有敢想敢干、敢拼的思维，冲破固有的思维模式，在工作中多赋予其不同的理念，广开思路，不等不靠，充分发挥自我能动性，从而使工作在原有的基础上不断提升。

下一阶段工作计划：

一是针对当前在教育整顿活动，民辅警务必要统一思想，提升站位，按照方案要求，抓实抓好此次教育整顿工作。二是对重点工作及检查内容，要紧盯时间节点，由教导员牵头，逐项目，再研究、再安排。三是要把理论学习和业务学习有机结合起来，有效提高整体业务水平。四是用上级党委的要求对照检查自己的工作，总结优点，找出差距，实现第二阶段活动目标顺利完成。

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