县教育体育局2021年党风廉政建设工作总结汇报-爱游戏官网入口

县教育体育局2021年党风廉政建设工作总结汇报

　　一、目标管理责任制完成情况

　　今年以来，全县教育工作在县委、县政府的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，准确把握促进公平主基调，始终紧盯质量提升总目标，一心一意谋发展，奋发有为抓落实，圆满完成了既定的目标任务，全县学前三年毛入园率达到xx.xx%，九年义务教育巩固率达到xx.xx%，高中阶段毛入学率达到xx.xx%，普通高校总录取率达到xx.xx%。具体工作中，突出 “五个坚持”，做到 “五个着力”：

　　一是坚持以提升育人水平为关键，着力推进协调发展。科学确定发展思路，全面优化工作举措，促进各类教育协调发展。规范学前教育，制定了《xx县第三期学前教育行动计划（xxxx-xxxx年）》和幼儿园督导评估办法，开展了全县学前教育宣传月及系列比赛活动；夯实义务教育，联合民政、人社、工商部门对全县民办教育培训机构进行清查摸底和督促整改，开展了初中电子白板教学应用竞赛，常规教学更趋精细，教学管理更加规范；提升高中教育，开展了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》学习培训，选派xx名高中任课教师、学校管理人员及教研员参加全市高考研讨会，召开了全县高考备考会、质量分析会，修订了《xx县国家教育考试突发事件应急处置预案》；优化职业教育，召开了职专招生工作会议，印发了《xxxx年职业教育宣传月活动方案》，xx职专积极开展企业实习、结对帮扶、教学比武等校本培训，xx名学生在市级技能大赛中获奖，x名学生代表x市参加了省级技能大赛，x名毕业生被招录为特岗教师；普及群众体育，成功承办“穿越子午岭 探秘秦直道”森林马拉松暨中国国际露营大会百城徒步赛，举办了“庆双节”千人环城越野赛，组队参加了全市第二届大众高山滑雪比赛，体育进社区、进农村活动覆盖面超过xx%。

　　二是坚持以提高育人质量为核心，着力推进内涵发展。牢固树立正确的教育观、人才观和质量观，学生综合素质全面提升。统一组织基础教育阶段质量检测，表彰奖励了xx个教学质量先进集体和xx名先进个人，对质量处于后位的x所中学黄牌警告、校长罚款告诫，xx名小学校长末位淘汰，树牢了质量为先的育人理念，形成了奖优罚劣的鲜明导向；充分发挥骨干教师的示范引领作用，遴选xx名优秀教师送教下乡，选派xx名县城学校优秀教师赴农村学校支教，成功承办全市初中生物教学技能大赛，x名教师在全市中小学电子白板教学大赛中获奖；大力实施展体育、艺术、科技、社会实践“x x x x”项目，举办了“六一”儿童节系列庆祝活动、汉字听写大赛和全县中小学“两操”展演活动，开展了系列读书竞赛活动，组团参加了全市中学生运动会、鼓号队表演、校歌歌咏比赛和校园足球联赛，营造了“人人有爱好、个个有特长、校校有特色”的育人氛围和生动局面。

　　三是坚持以建强育人队伍为重点，着力推进提质发展。联合编制、人社、财政部门对全县中小学教职工编制进行了重新核定，建立了教职工编制调整长效机制。招录农村中小学幼儿园紧缺学科教师xx名，为县城学校公开选聘教师xx名，城乡教师交流机制更加健全；xxx名教师参加了国家、省、市培训，xx名教育行政干部赴x师范大学参加高级研修培训，xx名校园长、xx名骨干教师赴xx区考察访学、跟岗学习，xxx名在职教师通过北师大学历提升工程取得高一级学历；开展了第xx个教师节系列庆祝活动，表彰奖励优秀教师xxx名，慰问困难教师xx名，专题报道“最美教师”xx名。按人均每月不低于xxx元的标准发放了乡村教师生活补助和班主任津贴。举办了“聚焦核心素养、写好奋进之笔”教师主题论坛，对乱办班、乱补课、体罚或变相体罚学生等行为进行了整治，建立了师德档案和负面清单，将师德师风考核结果与评优选先、职称评聘挂钩，形成了正身律己、知行合一的鲜明导向。

　　四是坚持以改善育人条件为基础，着力推进均衡发展。以质量上乘、设施一流、环境优美为目标，全年累计争取项目资金xxxx万元，占总任务的xx%，开工实施校舍类建设项目xx个，购置学生课桌凳xxxx套、电子白板xx套、计算机xx台，安装校园监控设备xx套，固定资产投资完成xxxx万元，论证储备项目x个。按照“先易后难、压茬推进”的思路，采取“班子成员包项目、学校校长抓整改”的办法，对xxxx年以来未登记划转资产和验收备案的xxx个项目进行了集中整改，项目工作趋于规范。

　　五是坚持以优化育人环境为保障，着力推进公平发展。扎实推进教育扶贫，大力建设平安校园，营造了和谐稳定、公平有序的发展环境。为贫困家庭普通高中就读子女发放国家助学金xxxx人次、xxx.x万元，免除学杂费xxxx人次、xx.xxx万元，为xx职专学生发放助学金xx.xx万元、免学费xx.xx万元，为学前幼儿免补保教费xxx.xx万元，为建档立卡省内高职就读学生免除学杂费和书本费xx人、xx.x万元，为家庭贫困学生办理生源地助学贷款xxxx人、xxxx.xxx万元，保障了贫困家庭学生平等接受教育的权利；将控辍保学工作纳入乡镇政府及学校目标管理考核，逐级签订控辍保学责任书，对标定位、分类施策，逐人制定控辍方案。无条件向劝返学生提供学位及教科书、作业本，贫困县、贫困村、贫困户退出验收教育指标均达到规定；召开了两次全县校园安全工作会议，制定了《xx县校园安全事件应急预案》《xx县加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设实施意见》，修订了《xx县校车安全管理办法》。积极开展第二十三个中小学安全教育日主题教育，逐级举办了安全主题演讲和知识竞赛，营造了“人人学安全、人人懂安全、人人重安全”的良好氛围。联合校安委会成员单位对校园安全及校园周边环境进行了x次拉网式、地毯式排查，解决了突出问题，消除了潜在隐患。

　　二、宣传思想和精神文明建设情况

　　始终把宣传思想和精神文明建设工作作为把牢政治导向、教育方向和价值取向的关键，弘扬社会正能量，唱响时代主旋律，为全县教育事业健康持续发展提供了强大的精神动力和坚实的思想基础。一是聚焦机制建设抓领导。成立了教育系统宣传思想精神文明建设工作领导小组和意识形态、网络意识形态两个专项工作领导小组，制定了《xx县教育系统xxxx年宣传思想精神文明建设工作意见》《xx县教育系统xxxx年意识形态工作责任制实施方案》和《xx县教育系统xxxx年网络意识形态工作责任制实施方案》，同各下属单位签订了意识形态工作责任书，健全完善了意识形态工作制度和机制，构建了党委统一领导、股室各负其责、学校上下联动的宣传思想精神文明建设工作新格局。二是聚焦思想建设抓学习。以支部为单位精心制定“主题党日”活动方案和学习计划，机关支部开展了“领导班子上党课、先进人物讲事迹、党员干部谈体会”理论研讨活动，其它支部采取集中轮训、专题研讨、主题报告会、学习交流会等形式，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育教学全过程。全国教育大会召开之后，组织机关干部和广大教师深入学大会精神及《关于深化教育体制机制改革的意见》《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，将党建工作新要求、体制改革新方向传达到 “神经末梢”。三是聚焦阵地建设抓宣传。充分发挥课堂教学、主题班会主渠道作用，积极利用校园led屏、宣传橱窗、黑板报、校园广播等阵地，紧密结合重大节庆及家校联谊等活动，常态开展社会主义核心价值观、国家建设巨大成就、教育精准扶贫政策、社会文明新风等宣传教育。充分发挥教育系统网络评论员队伍的主体作用，对教育系统各单位及教职工创建的网站、qq群、微信群、微信公众号等网络平台进行备案登记，网上信息发布内容和程序得到规范。四是聚焦道德建设抓德育。将学生德育教育贯穿于教学的各个环节，建立了学校政教处、团队组织、班主任、科任教师“四位一体”的德育工作网络，持续开展社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑和“播撒金种子、培育真善美”主题教育、“清明祭英烈”等主题教育实践活动，x子小学被评为省级德育示范学校。开展了“爱我国防 爱我中华”“弘扬南梁精神 传承红色文化基因”“建设伟大祖国 建设美丽家乡”等中小学生主题征文活动，组织广大师生收看纪录影片《厉害了，我的国》，召开“崇尚英雄、精忠报国”主题班会，xx四中被评为国防教育特色学校。加强乡村少年宫建设和“文明校园”创建，紧紧围绕一个中心（社会主义核心价值观入脑入心）、积极打造“两课”（德育课、少年队员课）、深化“三个体系”（文明校园评价体系、文明班级管理体系、文明学生标准体系），营造了丰富多彩、昂扬向上的校园文化，xx一中等xx所学校被评为县级“文明校园”，x子小学等x所学校被评为市级“文明校园”，山河小学和xx职专被评为省级“文明校园”。

　　三、基层组织建设情况

　　按照新时代党的建设总要求，统筹推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，党建机制不断优化，党建质量全面提高。一是责任落实突出“严”。制定了《关于加强中小学校党的建设工作的实施办法》，印发了《xx县教体局党委xxxx年工作要点》，全年累计召开党建工作“周碰头”“月研究”“季总结”会议xx次，研究党建议题xx项，开展党建专项督查x次。牢固树立“抓书记、书记抓”的党建理念，逐级签订党建工作目标管理责任书，每月向基层总支、支部印发党建任务清单，年末召开党组织书记抓党建述职评议大会，拧紧责任链条，倒逼责任落实，党建体制全面理顺，党建合力不断增强。二是党员管理突出“实”。支部书记、校长分设的x个党组织按照“双向进入、交叉任职”的原则，支委班子全部进入行政管理层，党员校长全部进入党组织班子，确保了压力传导不断层、责任体系不断线。开展了党员教师“七个一”（ 帮扶一名贫困生、包抓一个后进班、转化一名学困生、展示一节公开课、联系一名非党教师、阅读一本教育专著、撰写一篇教学随笔）主题实践活动，遴选优秀党员教师开展校际“同课异构”教学研讨、“手牵手”学科交流竞赛xx次，实现了党建工作与教学工作的深度融合。加大在一线优秀中青年教师中发展党员的力度，年内共接受预备党员xx名、入党积极分子xx名，xx名党员按期转正，党员队伍年龄结构、职称结构、学历结构全面优化。三是支部建设突出“细”。牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，认真落实“三会一课”、党费收缴、党员评议、民主生活会、组织生活会等制度，印发了《xx县教体局党委党员积分制管理办法》，确保了党内政治生活落到实处、取得实效。全面加强党支部标准化建设，召开了党支部标准化建设推进会议，印发了《xx县教育系统党支部标准化建设工作方案》，按照“点上出经验、面上求突破”的路径，打造了xx四中、xx职专、西关小学等具有示范性、影响力的党建阵地和党建文化品牌。根据市县督查反馈的突出问题，xx月下旬组织召开了基层党建工作推进暨主体责任落实约谈会议，印发了《关于认真贯彻落实全县党建工作推进会议精神全面加强教育系统基层党建工作的通知》和x个整改督办函，确保了基层党建真正抓在日常、严在经常。

　　四、党风廉政建设情况

　　坚持把党风廉政建设作为落实管党治党责任的抓手，创新体制机制，坚持标本兼治，营造了良好的政治生态。一是抓组织领导筑牢防线。将党风廉政建设和反腐败工作纳入全县教育事业改革发展总体布局，先后xx次召开专题会议研究部署党风廉政建设工作，同各下属单位签订了《党风廉政建设目标管理责任书》，严格落实“三级约谈”廉政提醒谈话制度，确保了党风廉政建设工作与分管领导、业务股室逐一对应、逐一落实，形成了主要领导负总责、分管领导亲自抓、股室负责人具体抓的工作格局和各负其责、齐抓共管的工作合力。二是抓干部作风守住底线。以增强党性修养、践行宗旨意识、涵养道德品格为目标，扎实推进“转变作风改善发展环境年活动”和“扫黑除恶专项斗争”，印发了《xx县教体局转作风抓落实工作守则》，按照抓早抓小、防微杜渐的原则，对公款吃喝、购买节礼、发放津贴、举办升学宴、参加谢师宴等易发违纪行为和上课接打手机、管教学生不严或方法不当等违背职业道德的行为常态开展明察暗访，共发现典型问题x起，对x名违纪党员给予纪律处分。三是抓办学行为不越红线。全面加强教育经费管理，对x所学校法人、xx所学校离任法人履职情况，x所学校年度预算执行情况及xxxx至xxxx年学生资助专项资金进行了审计，共审计资金xxxxx.xx万元，下发审计报告xx个，提出审计意见建议xx条。严格执行民主管理、民主监督、民主决策制度，确保教师对学校重大工作有知情权、建议权、评议权、监督权。坚持义务教育学生划片就近免试入学制度，坚决治理延长学生在校时间、乱订教辅资料、乱办班、乱收费行为，确保了教育收费、招生考试、学生资助、评优选模、职称评定、职业道德考核、绩效工资考核、教师招录招考、工程招投标等工作阳光透明，营造了风清气正、心齐劲足的行业新风。

　　五、统战和民族宗教工作情况

　　牢固树立“发展是第一要务、稳定是第一责任”的理念，凝聚大共识、维护大和谐、激发大活力，努力开创统一战线工作新局面。一是统战工作旗帜鲜明。研究制定了全县教育系统xxxx年统战工作计划，将统战知识纳入学校课程体系，各级各类学校均确定了专职工作人员，做到了安排到位、人员到位、措施到位。充分发挥民主党派和无党派人士参政议政的作用，积极邀请民主党派和无党派人士参加教育工作座谈会、意见征求会和情况通报会，安排x名同志参加民盟市委培训，对民办幼儿园统战工作进行了深入调研，全面加强了新社会阶层统战工作。二是民族工作特色鲜明。牢牢抓住课堂教学主阵地，将民族知识渗透到语文、思想品德、历史等人文课程之中，组织学生学习《民族团结教育通俗读本》，教育学生将民族团结观念内化于心、外化于行。湫头小学等xx所学校积极创建民族团结进步示范点，在全县第xx个民族团结进步宣传月活动期间，教体局机关、县城学校及五顷塬九年制学校分别在县城和xx回族乡街道悬挂了宣传横幅，设立了宣传点，发放宣传资料xxxx余份。xx四中、五顷塬九年制及县城学校教师“一对一”帮扶少数民族学生，及时掌握了思想、生活、学习动态。三是宗教工作导向鲜明。按照“守护教育净土、筑牢精神之基”的原则，认真贯彻落实县委宗教工作会议精神，切实增强宗教工作的政治敏锐性和政治鉴别力，以学校为单位组织召开了宗教知识主题班会，通过观看视频、专题讲座、发放资料等多种方式，教育学生树立正确的宗教观念。按照自下而上的原则，各级各类学校开展了宗教领域突出问题自查工作，局党委对各校自查情况进行了全面督查。目前，全县教育系统无开设阿语兴趣班、识字班的情况，未成年学生无参加伊斯兰教活动场所举办的幼儿园、托管班等情况。

　　六、领导班子建设情况

　　教体局党委现有委员x名，其中党委书记兼局长x名、副局长x名、党委副书记x名、纪委书记x名，专职委员x名。一年来，党委一班人在县委的坚强领导下，不忘初心、牢记使命，勠力同心、开拓进取，较好地发挥了核心作用。一是固本强基，锤炼工作本领。坚持把学习作为增强政治定力、锤炼履职能力的基础，班子成员自觉参与集体学习、积极开展个人自学，坚持以理论认同增进政治认同、以思想自觉引领行动自觉，全面理解掌握了新时代教育工作的基本方针、发展路径和重要举措。二是履职尽责，强化工作落实。党委班子带头执行集体领导、民主集中的决策机制，分工负责、分头落实的协作机制，以上率下、垂范在先的推进机制，按照“条块结合、条块并重”的原则，全力抓好分管领域的业务工作，督促做好包联学校的落实工作，凝聚了同频共振、同心同德、同向而行得正能量，有力推动了重点工作、重大项目和重要任务的落实见效。三是廉洁自律，引领工作风气。党委班子成员能够严格遵守中央八项规定，始终把纪律和规矩挺在前面，坚持讲党性、重品行、做表率，为教育系统各级干部作出了表率。始终把崇尚实干、狠抓落实作为一种价值来追求，带头践行立说立行、马上就办的工作作风，切实践行案无积卷、事不过夜的工作精神，广泛开展调查研究，从严从实进行督促检查，不驰于空想，不骛于虚声，引领形成了“比学赶超、奋勇争先”的工作氛围。

　　七、主要存在问题

　　回顾一年的工作，我们一班人带领机关干部和广大师生，兢兢业业谋事、勤勤恳恳干事、踏踏实实成事，取得了一定成绩，但与党委政府的深切厚望和人民群众的殷切期盼相比，仍然存在一些问题：一是教育质量提升较慢。由于我县高中教学质量近年来一直处于全市后位，特别是北师大附校建成后，大量优质生源外流，全县高考成绩虽然较上年有所提升，但全市排名依然靠后。二是资源配置不够均衡。农村小学教师队伍整体素质偏低，特别是近年来新招录的特岗教师多为三本和高职院校毕业生，专业知识不足，短期内难以适应教学工作需要，农村小学与县城小学教学质量差距越来越大。同时，部分农村中小学和教学点生源锐减，资源严重浪费，但撤并困难。三是全民重教氛围不浓。教育环境治理仅靠教育部门单打独斗，齐抓共管合力尚未形成。部分家长对学校的改革举措、老师的管理办法不理解、不支持、不配合，直接影响了学校工作成效。同时，由于县财政紧张，资金调度困难，教育经费拨付不及时，学校运转一度困难，近三年没有拨付教育费附加，校舍维修无法进行，影响教育事业发展。

　　八、今后努力方向

　　xxxx年，全县教育工作的总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻落实全国教育大会精神，紧紧围绕县委、县政府的总体安排部署，坚持稳中求进总基调，聚焦教育扶贫总任务，在体制改革上出实招，在队伍建设上下实功，在资源配置上求实效，在教育教学上重实绩，攻坚克难、砥砺奋进，努力构建“育人质量全面提升、育人条件全面改善、育人环境全面净化”的教育事业发展新局面。

　　一是聚焦教育体制，写好“改革创新”新篇章。组建全国教育大会精神宣讲团，全市教育大会召开后筹备召开全县教育工作会议，依据省市政策出台系列实施意见。与省内外名优学校建立校际联盟，组织县域示范学校与乡镇学校、乡镇学校与农村学校合作办学，带动提升整体发展水平。严格落实城区学校“划片招生”制度，争取南区小学、南区幼儿园立项，确保北街幼儿园xxxx年秋季学期开园办学，力争蔡峪小学xxxx年年底竣工，着力破解城区教育资源供给不足的困局。

　　二是聚焦教育质量，呈现“争先奋进”新气象。落实机关科级干部“全员抓质量”责任制，逐级签订教学质量承诺书，暑假召开教学质量奖惩会，表彰奖励教学质量先进集体和先进个人，对质量靠后的学校黄牌警告、校长进行组织处理。精细组织教学质量检测，统一试题、对调阅卷，建立教学成绩数据库，做到质量分析有参照、质量提升有措施，确保高考录取率、本科进线率分别较上年提高x个百分点，初中及小学毕业质量检测合格率分别较上年提高x个百分点。加强美育体育教学，深入开展以践行社会主义核心价值观为主题的系列教育活动，举办“庆六一”中小学生文艺展演、书画展和中学生运动会，创办《xx幼儿画报》，规范民办幼儿园办园行为。与x市xx区体育局联合承办森林马拉松系列赛事，举办一次县级综合性运动会，争取举办一次省级球类邀请赛，开展环城越野、爬山、钓鱼、篮球、足球等单项群众体育比赛。

　　三是聚焦教育扶贫，构建“公平共享”新机制。将控辍保学纳入乡镇政府及学校目标管理考核，构建学校、家庭和社会广泛参与的关爱网络，确保贫困村及建档立卡贫困户义务教育适龄人口入学率达到xxx%、义务教育阶段学生巩固率达到省定标准。严格落实x大类x项资助政策，积极争取农村贫困地区定向招生专项计划，保障贫困家庭学生受教育权利。严格落实《新时代教师职业行为十项准则》，坚持县城教师“凡进必考”制度，深化农村教师职称评聘改革，协调相关部门落实幼儿园机构和教职工编制，选派xx名管理人员及骨干教师赴xx区跟岗学习，组织xx名分管教学副校长赴xx区考察访学，邀请xx名xx区骨干教师来我县挂职支教，依托“特岗”计划招录xx名左右的农村小学和幼儿园教师。

　　四是聚焦教育资源，实现“高位均衡”新目标。力争体育场看台、足球场及田径跑道x个项目年内竣工，确保蔡峪小学教学楼、北街幼儿园教学楼x个项目x月底竣工，xx一中办学条件改善、永正初中水冲厕所、宫河小学水冲厕所x个项目x月底竣工。月明九年制学校教学楼、永正小学教学楼、蔡峪小学附属工程x个项目计划x月开工建设、年内主体竣工，全民健身活动中心、长口子小学还建x个项目项目计划x月开工建设，年内竣工交付使用，xx三中运动场硬化项目计划x月开工建设、x月底竣工交付使用，蔡峪小学学生宿舍及食堂建设项目计划x月开工建设，年内主体竣工。xx二中项目力争年内完成前期，三嘉九年制学校教师周转宿舍、xx一中餐饮住宿楼x个项目力争年内完成前期并开工建设。

　　五是聚焦教育环境，凝聚“上下联动”新合力。严格落实新时代党的建设总要求，建立党组织书记抓党建责任清单，持续推进党支部标准化建设，切实加强党对教育工作的领导，始终把牢正确育人方向。完善县乡政府和学校安全工作责任制，联合校安委会成员单位常态开展校园安全检查，定期开展安全教育和应急演练，织牢校园安全防护网络。认真落实党风廉政建设“两个责任”，持续巩固“转变作风改善发展环境年”成果，加强校外培训机构整治，坚决治理节假日办班补课、延长在校时间、乱订教辅资料、体罚和变相体罚学生等行为，营造认真干事、踏实做事、努力成事的教育生态。

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