2022年秋季线上教学工作简报【优秀4篇】-爱游戏官网入口

篇一：小学2022-2023关于恢复线下教学致家长的一封信 篇一

尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：

为持续巩固扩大疫情防控成果，一鼓作气做好校园疫情防控工作，严防疫情反弹，根据省、市、区疫情防控工作有关工作要求，经区疫情应急指挥部研究同意，并根据《关于做好恢复线下教学准备工作的通知》（x教防控〔20xx〕x号）要求，现就我校恢复线下教学工作通知如下：

一、恢复线下教学时间

略

二、返校前注意事项

目前仍在中高风险地区以及中高风险地区所在地级市其他区域的师生员工暂缓返校；待所在地级市所有地区降为低风险地区后，持48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码等方可返校。

目前还处在医学观察或健康监测的师生员工暂缓返校（园）；待解除医学观察或健康监测后，持48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码等方可返校。

严格执行“日报告”“零报告”制度，全体师生员工返校前要严格执行师生员工每日健康上报（钉钉打卡）；出现发热、干咳、腹泻等异常症状或体温高于37。3℃暂缓返校并及时到就近的正规医院就医，待痊愈后持医生证明方可返校。

师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出省、不出市，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。

12岁以上的在校学生，无禁忌症、符合接种条件的新冠病毒疫苗接种做到“应接尽接”。

师生员工及共同居住的家庭成员要做好个人防护，严格做好居家健康监测。个人漏报、瞒报、谎报旅居史、健康监测等有关信息的，一经查实，严肃处理，造成严重后果的，依法追究法律责任。

三、返校时注意事项

返校途中，全程佩戴医用口罩，并注意与他人保持安全距离，入校时听从现场指挥、自觉接受体温检测，体温异常者按照学校疫情防控应急预案进行处理。

四、返校后注意事项

1、先晨检再出门：如果孩子出现体温异常（大于等于37。2℃）、头痛、咳嗽、呕吐、腹泻等各类身体不适情况，一定不要将孩子送入学校，应立即就医。

2、配备“健康包”：根据规定除参加体育运动等激烈活动外，恢复线下教学需佩戴口罩。

3、严格校园管控：做好入校人员“三码联查”及测温、登记、查证等工作，全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理。

4、返校后要严格落实每日晨午晚检制度，对有发热、干咳等可疑症状的人员应当盯紧跟踪，督促其第一时间及时就医，进行劝返，并通知班主任随后跟踪管理，彻底阻断一切疫情输入渠道。

5、落实家校“点对点”：家长上、下学时间履行按时接送责任，接送时应配合学校管理人员的安排，做到一米线、佩戴口罩、减少聚集停留，两点一线，固定接送人员。

老师们、家长们、同学们，疫情尚未走远，不可麻痹大意。秋风已起，相逢可期，让我们共同遵守防控规定，家校密切配合，师生共同努力，一起迎接美好的校园生活！

篇二：小学2022-2023关于恢复线下教学致家长的一封信 篇二

尊敬的各位家长、老师们、亲爱的同学们：

20xx年秋季，有着一个不寻常的开始，越过“加长版”的假期，我们终于盼来了返校恢复线下教学的日子！让我们带上不变的梦，再回心驰神往的美丽校园，迎接崭新的希望！

根据xx市、xx市统一安排，为了让所有同学能顺利完成返校复学，平安、有序地开启正常的校园生活，现将返校复学和后期重要事宜提示如下，敬请知悉：

一，恢复线下教学时间

经xx市新型冠状病毒感染的肺炎防控工作指挥部研究，全市教育系统采取分期、分批形式组织学生返校恢复线下教学。

学段

小学

核酸检测时间

xx月xx日（入校）

恢复线下教学时间

xx月xx日

二、返校条件须知

1、目前仍在中高风险地区以及中高风险地区所在地级市其他区域的师生员工暂缓返校。

2、目前还处在医学观察或健康监测的师生员工暂缓返校。

3、有发热（体温≥37。3℃）和流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等秋冬季常见传染病等症状的师生员工暂缓返校。

4、健康码非绿码的师生员工暂缓返校。

三、返校前注意事项

1、落实核酸检测：携带本人身份证（学生如果没有身份证应携带父亲或母亲身份证）参与核酸检测。所有核酸采样的师生在采样前48小时不能接种新冠疫苗。

2、全体师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯。

3、不到中高风险地区，非必要不出省、不出市，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校（园）报备，积极配合落实健康管理规定。

四、返校时注意事项

1、先晨检再出门：如果孩子出现体温异常（大于等于37。3℃）、头痛、咳嗽、呕吐、腹泻等各类身体不适情况，一定不要将孩子送入学校，应立即就医。

2、返校途中，全程佩戴医用口罩，并注意与他人保持安全距离，入校时听从现场指挥、自觉接受体温检测，体温异常者按照学校疫情防控应急预案进行处理。

3、加强校（园）门管控，校外人员未经批准不得进入校园，对批准入校园的人员进行身份确认、“三码”联查、测温、扫码；全体教职工实行“亮码”通行。

五、返校后注意事项

1、防疫物品：10个一次性医用口罩、一包消毒湿巾

（学生返校后，除参加体育运动等激烈活动外，恢复线下教学一周内需佩戴口罩。）

2、学习用品：提前将与学习有关的书本、文具、作业整理好，确保线上教学与线下教学的有机对接、顺利过渡。

3、落实家校“点对点”：家长上、下学时间履行按时接送责任，接送时应配合学校管理人员的安排，做到一米线、佩戴口罩、减少聚集停留，两点一线，固定接送人员。

4、学生自行通学的，家长要监督孩子按时回家、安全回家，放学回家后，落实报备。

六、开学后，实行错峰上下学

具体安排如下：

略

注：没参与课后延时服务的学生，下午放学时间为16：25

老师们、家长们、同学们，教室里那琅琅入耳的读书声；操场上那灿烂如花的笑脸；定会让秋天与希望如约而来！

让我们随时关注疫情的发展动态，积极支持配合学校各项返校复学准备工作，共同迎接相聚校园的那一天！

篇三：2022年秋季线上教学工作简报 篇三

20xx年xx月，新一轮疫情来势汹汹，疫情当前，初心如磐，使命在肩。为保障师生身体健康和生命安全，更好地落实疫情防控要求，经过前期周密计划和精心准备，20xx年xx月xx日，xx县第八初级中学开展线上教学工作。

为了让线上教育教学工作能更好地落实落细，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，学校领导和教导处针对线上教学工作做了全面的部署与安排，立足实际情况制定了“停课不停学”线上教学方案，确保在线教学有序、有效、高质量开展。

教师们积极响应学校的统一部署，克服困难，精心备课，积极适应网上授课新模式，毫无怨言地践行着自己的教育初心和教育使命。各学科针对教材内容和教学方法、实施策略等问题进行广泛交流和研讨，努力为线上全体学生呈现高质量、高效率的精彩课堂。

课后，教师们以备课组为单位进行教研活动，毫无保留地分享在线教学的宝贵经验，研讨在线教学过程中遇到的问题、困难，同时对提升线上教学的有效性提出了意见和建议，为提升线上教学质量献计献策，先进的经验、实用的策略、巧妙的方法让教师们在教研活动中收获颇丰。

网课第一天，虽然教学地点和授课形式发生了改变，但丝毫没有影响同学们的学习热情，学生把书桌当作“课桌”，以家为“教室”，参照学校和老师的要求，通过手机、电脑等途径获取学习资料，按计划完成预习、复习等学习任务，并认真听讲，做好学习记录，提交各科作业。

学校层面有引领，教师群体有担当，爱游戏官网入口的技术支持有保障，上下一心齐出力，xx县第八初级中学线上教学活动有序开展，教学秩序平稳有序运行，奋力践行着“教书育人”的初心使命。

篇四：2022年秋季线上教学工作简报 篇四

惠风和畅，景清气明。春燕呢喃，深情诉说着20xx年这个不平凡的春天……

一场卷土而来的疫情淹没了校园的朗朗书声，扰乱了我们宁静祥和的生活节奏。为了切实做好疫情期间线上教育教学工作，响应教育主管部门“停课不停学”的总体要求，我校第一时间成立了线上教学工作领导小组，制定出可实施的线上教学工作方案，根据方案，又制定出课堂和时间作息表，实现了“停课不停学”。

线上教学，是应对非常之“疫”的特殊之举，我校老师们迅速调整，年级组、学科组对于教学内容的选择、教学方法的运用，进行了认真研讨。在每天一节短短的课堂背后，都是老师的精心备课。老师们充分利用各网络云平台的资源，采取直播授课、互动答疑、作业布置批改、答题卡等方式，进行师生互动，线上交流、答疑、讨论，为学生们的正常学习提供保障。云端教学精彩瞬间的背后浸透着全体教职工辛勤的汗水，老师们奋战在电脑前的样子是最美的一道风景。

付出就有收获。勤奋的孩子紧跟老师的步伐，不折不扣地耕耘着自己的学业。

弘扬传统美德，帮父母做一些力所能及的家务劳动，收拾餐后碗筷、整理个人物品、拖拖地、擦擦桌……同学们既锻炼了个人的生活自理能力，也增进了与家人的情感。内化于心，外化于行。

从刀功的日渐娴熟，到烹饪时的细腻匠心，再到摆盘装饰时的精心设计。“美食达人”们的每一道美食那是用心生活的证明……

线上教学期间，老师们认真落实“双减”政策，精心设计作业，将基础性作业、实践性作业、拓展性作业相融合，压减作业总量，提高作业质量。并及时云上批改作业，给予学生学习指导。一份份优秀的作业汇聚着孩子们的认真、细致和坚持！

这场没有硝烟的战“疫”，虽然阻断了孩子们上学的脚步，但是阻断不了我们对未来生活的期望和获取新知识的步伐。期待我们与孩子们在课堂上面对面的教学！一起加油！

春天的故事精彩继续，教育的赞歌旋律悠扬。没有任何困难能阻挡前进的步伐，让我们携起手来，以昂扬奋进的姿态，去迎接胜利的曙光！

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